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  3. 以生理訊號為導向之注意力問題改善數位優化輔助學習系統

研究訊息

  • 計畫主持人帶領研究團隊，另外申請校內競爭型計畫，獲得核定補助二年(2020-2021)期計畫。這個計劃是關於生理訊號資料庫之建立，未來可以搭配本計畫的運作，讓注意力改善STEAM課程與攜帶式腦波生理訊號的收集、評估與復健訓練機制之建構更具學術與實用價值。

競爭型

 

課程

課程1-1

課程1-2

1-3

2

3

3-2

  • 課程開發
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2 4

 

   

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