擔任之職位

計畫名稱

經費來源

主持人

共同主持人

陳湘淳

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幼兒視覺空間工作記憶發展_橫斷與縱貫眼動研究(MY3-1)

國科會

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陳湘淳

發展以評量為中心之數位學習環境促進醫學生自主學習與提升醫學影像判讀之學習成效的研究(MY3-1)

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陳湘淳

新竹縣 110年 AI智慧城鄉-幼兒 AI-KIDs City應用整合計畫

樂學網數位股份有限公司

陳湘淳

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新竹市東區中心托育資源中心暨親子館

新竹市政府

莊鈞翔

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發展超掃描腦機介面探索空間巡航表現之跨腦標記(3/5)

王子華

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發展以評量為中心之數位學習環境促進醫學生自主學習與提升醫學影像判讀之學習成效的研究(MY3-1)

王子華

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建構網路同儕互評機制對師資生社會性科學議題論證素養發展之影響

王子華

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後疫情時代眼球追蹤技術輔助醫學影像判讀混成式學習模式建構之研究

謝協君

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注意力缺陷過動症兒童注意力評估網路應用程式和事件相關腦電位p300相關性建構之研究

陳明蕾

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基於「跨領域多文本」之課文本位閱讀理解：國小四到六年級學生標準本位評量與成長量尺發展研究

陳明蕾

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國小四到六年級多文本閱讀教學模式研發及其成效評估：設計本位實施研究取向

陳明蕾

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反身代名詞之線上語句處理二語習得研究:中文與英語的比較

陳明蕾

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讀出異曲同工妙：以眼動追蹤技術探討國小學生多文本閱讀的整合歷程

邱富源

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2022第38屆科學教育國際研討會

曾鈺婷

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運動訓練對發展協調障礙者本體感覺與動作能力之神經可塑性

姚在府

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競技運動訓練的雙面刃:探討優秀截擊式及衝撞式年輕運動員的多模態腦影像執行功能網絡生物標誌

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姚在府

探索心理韌性與認知評估的量化標記：多模態神經影像與認知神經研究取向